Alle AC-Verantwortlichen führen Beobachtertrainings durch. In älteren Studien hat sich jedoch der positive Einfluss dieser Trainings als eher gering oder gar nicht vorhanden dargestellt. So
Oft wird beklagt, dass gelernte Kenntnisse und Fertigkeiten bloß unzureichend Anwendung finden, wenn Trainingsteilnehmer in den Arbeitsalltag zurückkehren. Für Viele ist nicht das Lernen, sondern
David Merrills ‘First Principles of Instruction’ – Handlungsempfehlungen zur Ausgestaltung von Trainings In Newsletter 31 haben wir den in Deutschland noch wenig bekannten Performance-Improvement-Ansatz vorgestellt.
Die Aufgabenstellung bestand darin, inhaltlicher Impulsgeber und Moderator für den Change einer PE-Einheit zu sein. Unsere Mitwirkung: Externe Benchmarks aus unserer Datenbank zu vorliegenden betrieblichen
Vorgehen: Kompetenzmodellierung: Entwicklung umfassender Anforderungsprofile für drei hierarchische Ebenen Entwicklung von Verfahren zur Einschätzung der Entwicklungsfelder und Leistungspotenziale ausgewählter Mitarbeiter, mit dem Ziel, Beförderungsentscheidungen zu
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