OBERMANN CONSULTING
FÜHRUNGSKRÄFTEENTWICKLUNG
TRAININGSMODULE
Die anschließenden Trainingsmodule erstrecken sich über einen Zeitraum von zumeist drei bis acht Monaten. Die Seminarbausteine enthalten Themen, die sich in Feedback und Assessment als gemeinsame Entwicklungsfelder der Ziel- bzw. Teilnehmergruppe gezeigt haben, z. B. Laterale Führung oder Kommunikation und Konfliktmanagement.
Eine inhaltliche Ausgestaltung der Bausteine geschieht in enger Abstimmung mit dem Auftraggeber. Für die Zielgruppe ‚Führungskräfte‘ leiten wir die Inhalte der Trainingsmodule aus unserem 3 x 2 Leadership Framework ab. Des weiteren empfehlen wir, zusätzlich on-the-job Ansätze zu nutzen beziehungsweise Aufgaben und Arbeitsbedingungen entwicklungsförderlich zu gestalten. Eine interessante Möglichkeit bilden sog. berufliche Entwicklungsaufgaben.
ASSESSMENT & DEVELOPMENT - INTEGRIERTE PROGRAMME FÜR FÜHRUNGSKRÄFTEENTWICKLUNG
Mit einem festen Team aus Trainern mit Wirkung auf anspruchsvolle Zielgruppen im Executive und Nachwuchsbereich haben wir zahlreiche Nachweise für die Organisation großer Programme. Wir beschleunigen die Entwicklung Ihrer Führungskräfte. Aus diesem Grund ist für uns die Erfolgreiche Führungskräfteentwicklung üblicherweise integriert. Entsprechend folgt auf die individuelle Standortbestimmung ein Development.
Die Standortbestimmung läuft über ein entwicklungsorientiertes Assessment (Development Center: Analyse von Stärken und Entwicklungsfeldern ‚im Labor‘) und/oder mit einem systematischen Feedbackprozess (360-Grad-Feedback aus dem Arbeitsalltag). Die Kombination dieser Ansätze ist aus unserer Sicht besonders geeignet, Teilnehmer für Entwicklungsprozesse zu öffnen. Demgemäß informiert das Assessment über maximales Verhalten beziehungsweise Leistungsfähigkeit.
PROGRAMMDESIGN FÜHRUNGSKRÄFTEENTWICKLUNG
PROJEKTBEISPIELE
Globale Führungskräfteentwicklung für Maschinenbaukonzern
Ganzheitliche Leadership Frameworks Zielgruppe: Führungskräfte, die als Quer- und Neueinsteiger Managementpositionen im Konzern übernehmen; Führungsmannschaften an unterschiedlichen Standorten, die als Teams ein gemeinsames Führungsverständnis entwickeln
Werteorientierte Führungskräfte-Entwicklung bei Hersteller Bau- und Dämmstoffe
Implementierung einer werteorientierten Unternehmenskultur Zielgruppe: Executives, d.h. Gesamtgeschäftsführung und erste Führungsebene Holding und Einzelgesellschaften; Teamleiter Holding sowie Werksleiter; insgesamt ca. 180 Teilnehmer Anlass: zwei voneinander unabhängige
Hier hat es gefunkt – Vorauswahl und Führungskräfteentwicklung bei einer großen Rundfunkanstalt
Sie realisieren Fernsehbeiträge in Krisengebieten, stehen vor Millionen von Hörern am Mikrofon oder machen komplizierte Verträge für Rundfunkangestellte. Verantwortung tragen die knapp 150 Bewerber für
Lebensmittel-Discounter: Entwicklungstage für zukünftige Filialleiter
Bei dem großen Lebensmittel-Discounter bestand der Ausgangspunkt des Projekts in der fehlenden Anzahl ausreichender Bewerber für die Filialleitung: Mangels Masse sind keine Auswahlverfahren mit vielen
ARTIKEL
Mitarbeiter-Retention: Die Führungskraft als Gestalter psychologischer Kontrakte
Führung umfasst zwei Kernaufgaben: Mitarbeiter steuern und Mitarbeiter binden (Solga & Ryschka, 2013). Beide Funktionen müssen einander ergänzen und in Balance sein. Denn organisationale Bindung
Führungskräfte-Entwicklung: Unser Ansatz
Nachfolgender Beitrag soll deutlich machen, wie wir uns als Führungskräfte-Entwickler verstehen. Vier programmatische Leitsätze fassen zusammen, welche Leitideen für unsere Arbeit bestimmend sind. 1. Wir
Trainingstransfer managen: Was tun, damit Trainings Früchte tragen?
Oft wird beklagt, dass gelernte Kenntnisse und Fertigkeiten bloß unzureichend Anwendung finden, wenn Trainingsteilnehmer in den Arbeitsalltag zurückkehren. Für Viele ist nicht das Lernen, sondern
Performance Improvement Tool Box, Nr. 2
David Merrills ‘First Principles of Instruction’ – Handlungsempfehlungen zur Ausgestaltung von Trainings In Newsletter 31 haben wir den in Deutschland noch wenig bekannten Performance-Improvement-Ansatz vorgestellt.
Interview mit Prof. Solga anlässlich der Vergabe des Deutschen Bildungspreises 2013
Wie definieren und beurteilen Sie das Thema Talentmanagement? „Im Kern umfasst Talentmanagement zwei Ideen. Die Idee, Personalentwicklungsprozesse für Schlüsselpositionen langfristig zu gestalten und an die